--- title: Idées d'activités description: Voici une liste d'idées d'activités à réaliser ou de thème à aborder en classe ou en parascolaire dans le cadre du DÉFI LCDF. --- [![Fichier 53](https://defilcdf.ca/hubfs/Fichier%2053.svg "Fichier 53")](https://www.defilcdf.ca?hsLang=fr-ca) - Le Défi Le Défi - [C’est quoi ?](https://defilcdf.ca/le-défi-cest-quoi) - [Comment participer ?](https://defilcdf.ca/comment-participer) - [Prix](https://defilcdf.ca/prix) - [Règlements officiels](https://defilcdf.ca/reglements-défi-lcdf) - Participer Participer - [S’inscrire](https://defilcdf.ca/sinscrire) - [Cumuler des coupons](https://defilcdf.ca/comment-cumuler-des-coupons) - [Activités éligibles](https://defilcdf.ca/activités-éligibles) - [Connexion à l’application](https://app.defilcdf.ca/) - Boîte à outils Boîte à outils - [Outils promotionnels](https://defilcdf.ca/outils-promotionnels) - [Idées d’activités](https://defilcdf.ca/idées-dactivités) - [FAQ](https://defilcdf.ca/foire-aux-questions-1) - [CONNEXION](https://app.defilcdf.ca/) - [S'INSCRIRE](https://app.defilcdf.ca/) [![Fichier 53](https://defilcdf.ca/hubfs/Fichier%2053.svg "Fichier 53")](https://www.defilcdf.ca?hsLang=fr-ca) - Le Défi Le Défi - [C’est quoi ?](https://defilcdf.ca/le-défi-cest-quoi) - [Comment participer ?](https://defilcdf.ca/comment-participer) - [Prix](https://defilcdf.ca/prix) - [Règlements officiels](https://defilcdf.ca/reglements-défi-lcdf) - Participer Participer - [S’inscrire](https://defilcdf.ca/sinscrire) - [Cumuler des coupons](https://defilcdf.ca/comment-cumuler-des-coupons) - [Activités éligibles](https://defilcdf.ca/activités-éligibles) - [Connexion à l’application](https://app.defilcdf.ca/) - Boîte à outils Boîte à outils - [Outils promotionnels](https://defilcdf.ca/outils-promotionnels) - [Idées d’activités](https://defilcdf.ca/idées-dactivités) - [FAQ](https://defilcdf.ca/foire-aux-questions-1) - [CONNEXION](https://app.defilcdf.ca/) - [S'INSCRIRE](https://app.defilcdf.ca/) [![Fichier 53](https://defilcdf.ca/hubfs/Fichier%2053.svg "Fichier 53")](https://www.defilcdf.ca?hsLang=fr-ca) - Le Défi Le Défi - [C’est quoi ?](https://defilcdf.ca/le-défi-cest-quoi) - [Comment participer ?](https://defilcdf.ca/comment-participer) - [Prix](https://defilcdf.ca/prix) - [Règlements officiels](https://defilcdf.ca/reglements-défi-lcdf) - Participer Participer - [S’inscrire](https://defilcdf.ca/sinscrire) - [Cumuler des coupons](https://defilcdf.ca/comment-cumuler-des-coupons) - [Activités éligibles](https://defilcdf.ca/activités-éligibles) - [Connexion à l’application](https://app.defilcdf.ca/) - Boîte à outils Boîte à outils - [Outils promotionnels](https://defilcdf.ca/outils-promotionnels) - [Idées d’activités](https://defilcdf.ca/idées-dactivités) - [FAQ](https://defilcdf.ca/foire-aux-questions-1) - [CONNEXION](https://app.defilcdf.ca/) - [S'INSCRIRE](https://app.defilcdf.ca/) ![LOGO-MissionTech](https://defilcdf.ca/hs-fs/hubfs/LOGO-MissionTech.png?width=600&height=515&name=LOGO-MissionTech.png) ## Testez les outils développés par LCDF Le projet **Mission Tech**, développé par Le code des filles (LCDF) et financé par Femmes et Égalité des genres Canada, accompagne les écoles dans l’**intégration d’activités numériques inclusives, sécuritaires et stimulantes** pour toutes et tous. [En apprendre davantage sur Mission Tech](https://www.lcdf.ca/outils-pedagogiques/) # ** Tirage d'une imprimante 3D** En testant les outils Mission Tech pendant le Défi LCDF 2026 : - vous êtes admissible à un **tirage exclusif d’une imprimante 3D** ; - le temps consacré aux activités développées par Mission Tech est **admissible au Défi LCDF 2026**, vous donnant ainsi la chance de gagner l’un des lots technologiques du Défi. \*Prix exclusif tiré parmi les participants du Défi LCDF ayant testé le premier module : **Briser les stéréotypes – outils et activités pour repérer, décoder et déconstruire les stéréotypes** et complété le très court sondage.   [S'inscrire pour tester les outils](https://www.lcdf.ca/outils-pedagogiques/#formulaire-dinscription) ## Idées d'activités ## Cette liste est une suggestion de liens et de ressources selon des recherches non exhaustives. Toutes autres activités en lien avec les technologies et le numérique seront éligibles au concours. ## Également, toutes activités de sensibilisation aux bonnes pratiques face aux enjeux éthiques du numérique et des technologies sont valables et même encouragées ! ### La programmation et l’utilisation d’outils numériques n'est pas un pré-requis à la participation au défi. *À noter que la simple utilisation d’une tablette ne constitue pas une activité éligible pour le concours. *   # Idées de sujets & activités ### [Activité Codewards ](https://codewards.org/fr/hourofcode) ### [Blockly Games](https://recitmst.qc.ca/blockly/fr/index.html) ### [Modélisation 3D et programmation avec BlocksCAD](https://campus.recit.qc.ca/course/view.php?id=185) ### [Premiers pas avec Scratch en mathématique](https://campus.recit.qc.ca/course/view.php?id=178) ### [Créer des bandes dessinées à l'aide du numérique : comment?](https://recit.qc.ca/trouvailles/creer-bandes-dessinees-a-laide-numerique/) ### [Un atelier de création de bandes dessinées](https://recit.qc.ca/trouvailles/atelier-creation-bandes-dessinees/) ### [Produire un récit numérique multimodal avec Book Creator](https://www.reseaupedagonumerique.ca/fr/planification/realisation/produire-un-message-mediatique/article/produire-un-recit-numerique-multimodal-avec-book-creator) ### [À un clic d’une fausse nouvelle](https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSLJRpb1OODUaSr_sevoJ6ign17wcvAR6_YKdK1nwr-7rfLMW11norixPsdbfjeT4_tNud8MNzlVg2s/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.g65a61ed896_0_547) ### [La cybersécurité](https://www.fcc2021.recit.qc.ca/ateliers/6-octobre/e-04) ### [IA tu pensé ?](https://ccq.recitdp.qc.ca/activit%C3%A9s-dapprentissage/2e-cycle-du-secondaire/ia-tu-pens%C3%A9) ### [Questionnaire Kahoot sur des concepts plus large](https://kahoot.com/fr/) ## Thèmes et sujets La programmation orientée objet Intelligence Artificielle Metaverse Réalité virtuelle Robotique Blockchain Cybersecurité IDE (environnement de développement intégré) Le machine learning Les algorithmes / l’algorithmmie ## Sites web intéressants [https://openclassrooms.com/fr/](https://openclassrooms.com/fr/) [https://www.alloprof.qc.ca](https://www.alloprof.qc.ca) [https://www.codecademy.com/catalog](https://www.codecademy.com/catalog) [https://leetcode.com](https://leetcode.com) [https://www.codewars.com](https://www.codewars.com) [https://www.arduino.cc](https://www.arduino.cc) [https://projects.raspberrypi.org/fr-FR](https://projects.raspberrypi.org/fr-FR)   ## Langage de programmation C, C++, C# Python Java Javascript Go Swift Ruby HTML / CSS .net PHP # Idées de capsules vidéos - Intelligence artificielle - Metaverse - Cybersécurité et hameçonnage (expliquer les risques et comment les détecter) - Présentation de certains métiers - Métiers - Développeur web - UI/UX designer  - Ingénieur logiciel - Designer graphique  - Animateur 3D - Ingénieur de données - Analyste de données - Scientifique des données - Cybersécurité - Concepteur de jeux vidéo - Développeur d’application - Designer web - Imprimante 3D - Histoire des inventions (premier ordinateur, premier langage, premier robots,etc.) - Le bluetooth - Le WIFI - Internet  - GPT-3 - DALL E (intelligence artificielle capable de générer ou reproduire des oeuvres d’art) : https://openai.com/dall-e-2/ - La réalité virtuelle ( VR ) ![activite](https://defilcdf.ca/hubfs/activite.svg) ## Cours en ligne sur les technologies Programmation, langage informatique, Intelligence artificielle, web, etc. [Aller sur Open classrooms](https://openclassrooms.com/fr/courses) # Organismes offrant des services ou activités ![logo_KCJ_short](https://defilcdf.ca/hubfs/logo_KCJ_short.svg "logo_KCJ_short") ## Kids code jeunesse [Voir le site web](https://kidscodejeunesse.org/fr/heure-de-code#:~:text=Qu'est%2Dce%20que%20l%2C4%20au%2010%20d%C3%A9cembre%202023) ![logo-estime-transparent](https://defilcdf.ca/hs-fs/hubfs/logo-estime-transparent.webp?width=200&height=114&name=logo-estime-transparent.webp "logo-estime-transparent") ## eSTIme [Contact us](https://ecolesestime.ca/activites-pedagogiques/) ![commanditaires-2025_6](https://defilcdf.ca/hs-fs/hubfs/commanditaires-2025_6.png?width=2000&height=1800&name=commanditaires-2025_6.png "commanditaires-2025_6") #### Grâce à nos partenaires, le Défi LCDF peut offrir des prix technologiques d’envergure et inspirer la prochaine génération de créateurs, d’innovateurs et de citoyens numériques. [Devenir partenaire](mailto:info@lcdf.ca) ![Fichier 53](https://defilcdf.ca/hubfs/Fichier%2053.svg "Fichier 53") - [S’inscrire](https://defilcdf.ca/sinscrire) - [C’est quoi ?](https://defilcdf.ca/le-défi-cest-quoi) - [Comment participer](https://defilcdf.ca/comment-participer) - [FAQ](https://defilcdf.ca/foire-aux-questions-1) - [CONNEXION](https://app.defilcdf.ca/) [Follow us on Facebook](https://www.facebook.com/LCDFlecodedesfilles) [Follow us on Instagram](https://www.instagram.com/lecodedesfillesqc/) [Follow us on Twitter](https://www.linkedin.com/company/le-code-des-filles/) Le code des filles   |  [ defi@lcdf.ca](mailto:defi@lcdf.ca)  |   [Politique de confidentialité](https://defilcdf.ca/reglements-d%C3%A9fi-lcdf-0?hsLang=fr-ca) Le code des filles est financé par le Secrétariat à la jeunesse. ![Québec](http://www.lcdf.ca/wp-content/uploads/2026/05/Fichier-1.svg)